• Examenul final este oral.
• Studentii vor avea asupra lor un act de identitate cu fotografie, emis de catre stat, altfel nu vor fi primiti in sala
• Examenul se da fara carti sau alte materiale pe masa; este permisa o foaie de formule realizată dupa aceste reguli
• Se pot folosi in timpul examenului calculatoare de buzunar (fara posibilitatea de a memora texte si imagini). Acestea trebuie sa fie individuale - nu este permis transferul intre studenti in timpul examenului. Este necesar sa veniti cu calculatoare stiintifice intrucit un calculator cu 4 operatii nu acopera cerintele problemelor de IEM. Este recomandabil sa aveti si conversii intre bazele de numeratie (2, 10 si 16).
• Orice alte dispozitive electronice sint interzise si trebuie pastrate inchise si depuse odata cu bagajul la catedra. Telefonul mobil NU este calculator si nu este acceptat la examen.
• Orice tentativa de copiere inseamna in cel mai bun caz diferenta (adica nu mai sinteti primiti in alta sesiune in acest an universitar), in cel mai rau caz inaintarea formelor de exmatriculare la decanat.

• In cadrul unei grupe intrați in ordinea dorita de voi, deci puteti discuta inainte pentru a nu veni cu totii de la prima oră si a sta pe hol. Ora de incepere pentru fiecare grupa este afisata in sectiunea de noutati. La momentul initial intră circa 5 studenti, dupa care mai chem din cînd în cînd studenți pe masura ce ies altii.
• Veti trage 3 bilete, cîte unul din capitolele (CNA, CAN, Voltmetre), (Osciloscop, Impedante),(Generatoare, Analizoare). Puteti schimba fiecare bilet o data, în orice moment al examenului (deci in total 3 schimbari posibile), nu doar în momentul cînd il trageti, cu penalizare de 1 pct din 10. Nu mai puteti schimba din momentul in care ati intrat la examinarea orala. Nu voi extinde timpul in cazul schimbarilor. Daca ati ales sa schimbati un bilet si trageti altul, puteti reveni la cel vechi in cazul in care cel nou vă displace chiar mai mult, dar penalizarea de 1 pct rămîne inregistrată.
• Dupa ce ati tras biletele aveti timp de lucru la masa de circa o ora, in principal pentru a face partea de calcul a rezolvarilor. Nu scrieti cuvinte sau explicatii, acestea mi le dati oral.

Ce trebuie (si cum trebuie) invatat pentru examen?

Subiectele nu vor fi de tipul subiectelor de teorie "clasice" (a se citi: de toceala), care presupun memorarea cursului si reproducerea unor paragrafe din el, de exemplu, subiectul: generatoare de functii cu incarcarea/descarcarea unui condensator - scheme, demonstrații, tot ce știti despre ele!
In schimb, se vor da scurte probleme si întrebări care sa verifice intelegerea si nu memorarea conceptelor predate, comentarea si explicarea functionarii unor scheme (pe care le veti primi desenate pe bilet - nu se cere memorarea nici unei scheme, dar se pot cere, la anumite subiecte, efectuarea unor modificari pe scheme, pe care le-am facut la tabla, de exemplu garda se da "in aer" si trebuie s-o legati voi la punctul optim, etc), comparații intre circuitele studiate, evidentierea avantajelor si dezavantajelor, etc. Subiectele vor fi alcatuite din mai multe subpuncte independente scurte. Nu va fi o delimitare precisa intre "teorie" si "problema".
Pe scurt: la examen va punctez dupa cum imi demonstrati ca ati inteles materia si nu ma intereseaza reproducerea "papagalicească. In acest context, învățatul pe dinafara este la fel de dăunător ca și copiatul. Reproducerea unor pasaje intregi de teorie fără a raspunde la intrebarea concreta pe care am pus-o, perlele, afirmațiile contradictorii, obtinerea rezultatului corect pe baza unor calcule intermediare greșite etc. vor duce la depunctarea severă.

Citeva exemple de subiecte:

• Toate aplicatiile/intrebarile care apăreau ca "aplicație", "exemplu" sau "Q" pe slides, și care în general au fost rezolvate in clasă
• Scurte aplicații numerice asemanatoare cu cele din seturile de probleme.
• Aplicații asemănătoare cu cele din culegerea de probleme rezolvate (doar dacă sînt scurte; altfel, doar subpuncte din acestea).
• Se dă (pe bilet) schema unui circuit/aparat sau bloc dintr-un circuit/aparat mai mare; acesta poate fi oricare dintre cele studiate: CAN, CNA, impedantmetru, v-metru sau ohmetru numeric, generator, PLL cu modul simplu sau dublu, DDS, etc. Explicati functionarea sau rolul sau, desenati formele de unda asociate (acolo unde este cazul) pentru o anumita marime de intrare sau anumite conditii impuse, calculati anumite elemente ale schemei sau marimi de iesire, deduceti relatia de conversie, etc.
• Argumentati avantajele/dezavantajele unui anumit circuit sau metoda de masura fata de altul/alta, de exemplu: CNA in scara (R-2R) fata de cel cu rezistente ponderate 2^n R, PLL fata de DDS, voltmetru de c.a. cu amplificator de c.a. fata de cel cu amplificator de c.c., esantionarea in timp real fata de cea in timp echivalent, analizor spectral heterodina fata de FFT, masurarea 3T fata de 4T/5T/8T etc. La acest gen de subiecte astept o scurta argumentare in cuvinte (la examinarea orală) bazata pe diferențele dintre cele 2 concepte, fără a scrie nimic pe foaie.
• Trebuie cunoscute toate prescurtarile standard din limba engleza, pe care am insistat (ABB, ADC, SINAD, SNR, THD, ENOD, ENOB, DUT, S&H, LUT, NMR, CMR, CW, NPLC, LO, YIG, DNL, DANL, DAS, DDS, PLL, dBc, mho etc) întrucît fac parte din cultura generală inginerească, și sînt necesare pentru a putea citi specificatiile și manualele originale ale aparatelor).